border=0


border=0

Processen en structuren in het denken. Collegeaantekeningen

Deze tekst is een samenvatting van de laatste zeven lezingen gegeven aan studenten van het Moscow Engineering Physics Institute tijdens een seminar over de logica van wetenschap en techniek in februari-maart 1965.

Het doel van deze lezingenreeks was hen te introduceren in het systeem van bronhulpmiddelen en moderne problemen van de theorie van het denken. De presentatie was historisch van aard - het kwam overeen met de stadia en richtingen van de ontwikkeling van opvattingen in de logische cirkel van Moskou, die de zogenaamde inhoudelijk-genetische logica ontwikkelde. Dit is echter geen verhaal over de opvattingen en ontwikkelingen in het kader van de inhoudelijke genetische logica. De presentatie was nogal problematisch en resonant van aard en bevatte geen pogingen om het mechanisme en de volgorde van ontwikkeling van verschillende representaties te traceren.

Bijna na deze cursus lezingen gaf ik lezingen en rapporten direct naast deze cyclus tijdens een structureel systeem seminar (juni-juli 1965); ze onderzochten dieper in op die kwesties die hier helemaal niet aan de orde kwamen of die zeer vloeiend en oppervlakkig werden behandeld. Daarom zal de correlatie van deze tekst met de tekst van de tweede lezingencyclus en hun studie samen zeer nuttig zijn.

Samen lijken deze twee werken een redelijk volledig beeld te geven van de hoofdlijnen van de ontwikkeling van opvattingen in de logische cirkel van Moskou - zoals ze ons nu worden gepresenteerd, vanuit het standpunt en in het licht van onze huidige ideeën.

G. Schedrovschky september 1965.

  1. Formele logica en denken, afleiden en redeneren

  2. Wetenschappelijke teksten als empirisch materiaal voor het bestuderen van de structuur van kennis en denkprocessen

  3. Operationele inhoud van conceptenproces en -structuur

  4. Denken als een proces en problemen van de logische analyse van wetenschappelijke teksten

  5. Object-teken denkstructuren en analyse van complexe redeneringen

  6. Van probleemoplossing tot mechanismen voor het vertalen van activiteiten

  7. Problemen en vooruitzichten van activiteitentheorie

2019 @ edudocs.fun