border=0


Easken foar it opliedingsnivo fan ôfstudearden




As resultaat fan it learen fan in frjemde taal op in basisnivo moat de studint:

wite / begripe:

- de wearden fan nije leksikale ienheden relatearre oan it ûnderwerp fan dit stadium fan trening en relevante kommunikaasjesituaasjes, ynklusyf evaluative wurdskat, replika-klisjees fan spraaketikette, wjerspegelje de eigenaardichheden fan 'e kultuer fan it lân / lannen fan' e studearre taal;

- de betsjutting fan 'e studearre grammatikale ferskynsels yn in útwreide folume (soarten-temporele, net-persoanlike en ûnbepaalde persoanlike foarmen fan it tiidwurd, foarmen fan betingstlike stimming, yndirekte spraak / yndirekte fraach, motivaasje, ensfh., koördinaasje fan tiiden);

- regionale geografyske ynformaasje út autentike boarnen, ferrykjen fan 'e sosjale ûnderfining fan skoalbern: ynformaasje oer it lân / lannen fan' e ûndersochte taal, har wittenskip en kultuer, histoaryske en hjoeddeistige realiteiten, publike figueren, plak yn 'e wrâldmienskip en wrâldkultuer, relaasjes mei ús lân, taalmiddels en regels fan spraak en net-ferbaal gedrach yn oerienstimming mei it sfear fan kommunikaasje en sosjale status fan 'e partner;

by steat wêze om:

Sprekke

- in dialooch fiere mei weardeoardielen yn situaasjes fan offisjele en unoffisjele kommunikaasje (yn it ramt fan 'e ûndersochte ûnderwerpen); praat oer josels, jo plannen; meidwaan oan 'e diskusje fan problemen yn ferbân mei lêzen / hearde tekst yn frjemde talen, en observearje de regels fan spraaketikette;

- petearje oer jo omjouwing, petearje yn it ramt fan 'e ûndersochte ûnderwerpen en problemen; in sosjokulturele portret te presintearjen fan har lân en it lân / lannen fan 'e studearre taal

Harkje

- relatyf folslein en presys de útspraken fan 'e petearpersoan yn algemiene standertsituaasjes fan deistige kommunikaasje ferstean, de haadynhâld ferstean en de nedige ynformaasje ekstrahearje fan ferskate audio- en fideo-teksten: pragmatysk (oankundigingen, waarberjochten), sjoernalistyk (ynterviews, rapportaazje), relevant foar it ûnderwerp fan dit stadium fan training;

Lêzen

- autentike teksten lêze fan ferskate stilen: sjoernalistyk, fiksje, populêre wittenskip, pragmatysk - gebrûk fan 'e haadsoarten lêzen (ynliedend, studearjen, sykje / besjen) ôfhinklik fan' e kommunikative taak;

Skriuwen

- in persoanlike brief skriuwe, in fragelist ynfolje, ynformaasje oer josels skriuwe yn in foarm akseptearre troch it lân / lannen fan 'e studearre taal, meitsje ekstrakten út in frjemde taal tekst.

Brûk de ferwurde kennis en feardigens yn praktyske aktiviteiten en it deistich libben foar:

- kommunikaasje mei fertsjintwurdigers fan oare lannen, oriïntaasje yn 'e moderne multykulturele wrâld;

- ynformaasje krije fan frjemde boarnen fan ynformaasje (ynklusyf fia it ynternet), nedich foar edukative en selsopliedingsdoelen;


border=0


- útwreiding fan kânsen by it kiezen fan takomstige profesjonele aktiviteiten;

- stúdzje fan 'e wearden fan wrâldkultuer, kultureel erfgoed en prestaasjes fan oare lannen; fertroudens fan fertsjintwurdigers fan frjemde lannen mei de kultuer en prestaasjes fan Ruslân. [2].

Nei't wy de wichtichste bepalingen fan 'e standert sekuer bestudearre hawwe, kinne wy ​​in kurrikulum kieze dat foldocht oan' e bepalingen. Om elke item yn 'e standert te beskôgjen en te karakterisearjen, nimme wy it wurkprogramma fan' e Frânske taal foar it UMC "Blue Bird" foar klasse 5, ûntwikkele troch Larisa Borisovna Dubynina, in learaar fan 'e Frânske taal op it heechste nivo. It wurkprogramma spesifiseart de ynhâld fan fakdieles fan 'e ûnderwiishanneling, biedt har de ferdieling fan klassen oeren, lykas ek mooglike soarten studinteaktiviteiten dy't relevant binne foar de ûnderwerpen.

Dit wurkprogramma is gearstald yn oerienstimming mei it foarbyldprogramma fan algemien ûnderwiis yn frjemde talen, korrespondearjend mei de federale ûnderdiel fan 'e Steatsnorm foar basisûnderwiis, basearre op it programma' Frânsk. De twadde frjemde taal. " De skriuwer fan N. A. Selivanova is M .: "Ferljochting", 2013 en soarget foar wurk oan it learboek fan E. M. Beregovskaya "De blauwe fûgel", M .: "Ferljochting", 2010, oerienkommende mei de Federal State Education Standard of the basic general education and having the stamp " Oanrikkemandearre troch it ministearje fan Underwiis en Wittenskip fan 'e Russyske Federaasje. ” [7].





; Datum tafoege: 2017-11-30 ; ; Views: 192 ; Brûkt publisearre materiaal ynbreuk op auteursrjocht? | | Beskerming fan persoanlike gegevens | ORDERJOB


Hawwe jo net fûn wat jo sochten? Brûk de sykopdracht:

Bêste spreuken: Foar de studint is it wichtichste ding net it eksamen te folgjen, mar yn 'e tiid te ûnthâlden. (9783) - | (7395) - of lês alles ...

2019 @ edudocs.fun

Side generaasje yn: 0.001 sek.