Taalkennis en feardichheden. Kennis fan 'e regels fan it lêzen en skriuwen fan' e wurden, selektearre foar dit poadium fan training, en feardichheden fan har applikaasje yn it ramt fan it studearre lexikale en grammatikaal materiaal.




Grafiken en stavering

Kennis fan 'e regels fan it lêzen en skriuwen fan' e wurden, selektearre foar dit poadium fan training, en feardichheden fan har applikaasje yn it ramt fan it studearre lexikale en grammatikaal materiaal.

Voice of speech

Feardigens fan adekwate útspraak en harkje fan alle lûden fan 'e Frânske taal: konformiteit mei de goede klam yn wurden, rhythmyske groepen. De oerienstimming mei de regels fan keppeling (liening) en keppeling (enchaînement) wurden yn binnen rhythmyske groepen. Rhythm-yntonaasje útspraakfeardigens fan ferskate soarten soarten.

Leksikale side fan spraak

Ferwiderje it gebrûk fan wurdskat yn 'e diskusje oer de ûnderwerpen. Enerzjy en útwreide wurdskat mei synonyms en antonym.

De grammatikaal fan 'e spraak

De formaasje fan grammatikaale kompetinsje, bekwamens en mastering fan grammatikale fenomenen en struktueren fan 'e Frânske taal. Kennis en gebrûk yn 't rede fan feminin en meartalige nommen, gebrûk fan nammen mei definitive, ûnbeskoft, dielsige, fusearre foarmen fan it artikel.

Kennis fan 'e tekeningen en feardichheden fan erkenning en gebrûk yn' e rede fan 'e ubiquityske en mienskiplike ienfâldige sinnen; ûnpersoanlike sinnen (il, de faut); Sûndes mei it ûnbeskiedich persoanlik foarnamwurd op. Direct word order en ynvers. Interrogative eigenskipswurd quel, interrogative bywurd. Kennis fan sinnen en feardichheden fan erkenning en gebrûk yn 'e rede fan tydlike foarmen fan yndikative stimming (indicatif): présent, futur proche, passé composé. Kennis fan tiidwurden dy't yn komplekte foarmen konjugatearje mei helpferskillen fan 'e ferwidering. Besykje fan 'e konjugaasje funksjes fan' e meast foarkommende unregelmjittige tiidwurden dy't keazen binne foar dit poadium fan stúdzje (mettre, prendre, savoir, lire, voir, venir, dire, écrire, ensfh.); reflexive (proninale) tiidwurden. It gebrûk fan 'e ymperatyf stimmings fan reguliere tiidwurden yn' e affirmative en negative foarm (ynterpretearre). [7].

Sosjokulturele kennis en feardigens.

Studinten leare oer bepaalde sosjologysk eleminten fan spraakbedrachtekening yn 'e Frânse sprekkende omjouwing yn' t ramt fan it spyljen fan situaasjes fan kommunikaasje 'Yn' e famylje ", yn 'e skoalle," Leisure time ". Mei it brûken fan Frânsk as middel foar sosjale en kulturele ûntwikkeling fan skoalbern op dit poadium:

- mei de nammen en nammen fan promininte minsken yn 'e lannen fan' e taal dy't studearre wurdt;

- mei orizjinele of oanpassende materialen fan poëzij en proaza fan bern;

- mei frjemde taalferhalen en leginden, ferhalen;

- mei statesymboalen (flagge en har kleursymbolen, antyk, haadsteden fan it lân / lannen fan 'e taal dy't studearre wurdt);

- mei de tradysjes fan 'e feesten fan Kryst, Nijjier, Peaske, ensfh. yn it lân fan' e taal dy't studearre wurdt;

- mei de wurden fan 'e Frânske taal yn' e measte talen fan 'e wrâld (ynklusyf Russysk) en Russyske wurden opnommen yn' e lexicon fan 'e Frânske taal. [7].





; Datum tafoege: 2017-11-30 ; ; Views: 628 ; Is it publisearre materiaal it urheberrecht? | | Persoanlike data beskerming | ORDER WORK


Hast net fûn wat jo sochten? Brûk it sykjen:

De bêste wurden: Foar in studint is it wichtichste ding net it eksamen te passen, mar om it yn 't tiid te betinken. 9041 - | 6827 - of alles lêze ...

2019 @ edudocs.fun

Sidejager generaasje oer: 0.001 sek.