Physysk spiel "De wyn blaas yn ús gesicht"

De kursus fan aktiviteiten.

Educator:

Guys, ik wit dat jo graach riedsels tinke.

Jo fine har altyd yn 'e bosk,

Jo geane foar in kuier en besykje.

It is stikke, lykas in iaze.

Winter yn simmerklei. ( Krystbeam)

Learaar : In mysteriisk, mystearjend brief kaam hjoed ús

" Hallo guys! Skriuwt jo in griene, fluffige skientme! Bern kamen by ús yn 'e bosk. Se bewûndere in > Oaren neamt my fisk. No wit ik net wa't ik bin? Ik bin folslein ferwûn, help my en fertel my wa't ik bin? Griene skientme! "

Educator : Wille de jonges helpe de griene skjintestel it út? En om de stikkende skientme te helpen, moatte wy fergelykje, bepale, besjen, besjen. En om te bestimmen wêr't de pine, en dêr't fisk. Binne jo klear?

Om dit te dwaan, beskôgje foto's fan pine en beammen.

Set foto fisk.

Learaar: Wat is yn 'e ôfbylding werjûn? (herringbone)

Learaar: Wêrom hawwe jo besletten dat dit fisk is?

Bernes : (Om't se gjin blêden hat, mar needles), (ik tink dat it fisk is, om't har tûken derút sjogge), (ik tink dat it fisk is, om't se koarte tűken hat boppe en >

Learaar: Litte wy moaie wurden ophelje. Wat is fisk? (grien, hynders, fluffy, slim, heech)

Educator: Wat is dit beam? (pine )

Set in foto fan in pine.

Learaar: Wêrom hawwe jo besletten dat dit in pynbeam is?

Bern : (It is in pine, om't it net bliuwt, mar needles), (ik tink dat it in pinebeam is, om't syn tûken opsykje), (ik tink dat it in pinebeam is, om't it alle bannen hat boppe , en der binne gjin tûken oan 'e boaiem), (om't kegels op him groeie)

Soarchfersoarch: beskriuwt har, wat is se? (heule, iensume, krêftige, wynmûne)

Learaar: Korrekt dit beam is knyn. Pine branchesen groeie altyd yn it boppeste part fan 'e romp. Pine liket de sinne, dy rint foar. Pine liket op te sillen op wâldhillen. Dizze beam is al >

Irina Tokmakova hat sels in gedicht oer pine:

Pine nei de himel woene groeie,

Sky-branches wolle grappen,

Oan it hiele jier

It waar wie dúdlik.

Learaar: Mar fekânje hâldt skerpe, koele plakken. Dêrom, it leger, hawwe de tûken >


border=0


Physysk spiel "De wyn blaas yn ús gesicht"

De wyn blykt yn ús gesicht,
Rocking tree.
De wyn is rêstiger, rêstiger, rêstiger.
De beam wurdt heger, heger.

Mei - inoar mei bern imitearje de wifel fan 'e wyn, skodde it lichem en helpen de hannen. Op 'e wurden "rêstiger, rêstiger" - sitte. Yn 'e wurden "hegere, hegere" - stean op en stripe jo earms op.

Learaar: Lit jo sitte op 'e stuollen en sjogge dizze tûken.

Tutor Jo hawwe op 'e tafels keas tûken en ieten. Meitsje in knyntsjinst (bern krije in pineferdieling). En no noege sjen (bern sjen litte). Nim in tichterby op beide tûken en fertel my hoe't jo se kenne.

Bern: Ik erkende de pine troch >

Bern: en de twig fan in pinebeam is diker as dat fan fisk.

Bern: pineadewâld groeie yn bosken, en om de beam om 'e twigs hinne.

Bern: Nadels by de pine groeie yn 2 fan ien plak, en op 'e krystbeam - ien op ien kear.

Bern: en op ús pine branches, groeie de needles 2 út elke nêst.

Bern: Pine-needles binne >

Bern: Krystbaumdiel stikke.

Bern : Knibbels oan 'e ein fan' e pine branches groeie, de beam hat it ek.

Bern : De pine hat grutte knibbels, se binne fuortendaliks sichtber, en de krystbeam hat lytse knibbels.

Educator : Jo hawwe de karakteristike funksjes korrekt markearre. Binne dy tûken likernôch elkoar?

Bern: Sjoch as.

Educator: Wat binne har oerienkomsten?

Bern: Pine en fûgelnadielen fan deselde kleur (griene, mar knyn is lichter en dûnserder by de Krystbeam.

Learaar: (litte pine-tûken en fiskjen mei kegel sjen. Bern hawwe pine en fiskkegel op 'e tafels). Compare pine cones and spruce.

Bern: Spruce grut, pine - lyts.



Bern: Pine kegel spiny, fisk - no.

Bern: Pinekoal oval, pine - rûn.

Learaar: De jonges yn 'e kegels ûnder elke skaal ferbliuwde sied. Sjoch, bern, as der siedden binne yn jo kegel.

Bern: Nee, de sieds wurde útmakke, om't de klokken âld binne.

Educator: En yn guon kegel binne der siedingen. Sjoch hoe lyts se binne. En fan sokke lytse sieds sil grutte beammen groeie.

Learaar: Bern, Jo hawwe goed en goed oansjoen oer de tûken fan fisk en pine. Se sei wat de tûken binne, en wat is har ferskil. Pine en fisk binne net te fergelykjen mei oare beammen, lykas bier, linden, ensfh. Wat tinke jo, as knyn en fekânsje ferskille fan har?

Bern: pine en fûgel hawwe gjin blêden.

Educator: Wa komt dat net mei?

Bern: Nadels binne har blêden.

Learaar: Dat is goed, needles binne blêden. Wa wit hoe't de needleven fan pine en ieten wurde goed neamd?

Bern: Needles.

Learaar: Wier, de blêden fan pine en fisk binne neilen neamd. Dêrom wurde dizze beammen konifers neamd.

- Jo hawwe in protte goeie nammen neamd fisk en pine dien. Binne se itselde? Wat hawwe se mienskiplik?

Bern Groene needles; skerpe needles, hoeken hawwe ien en de oare, yn 'e winter en simmer binne beide grien.

De totale.

Soarchferliener: tinke jo dat wy de heulende skientme holpen hawwe as se in krystbeam of in pinebaam is? (ja)

Soarchferliener: Hoe fergje wy ús beoardielen nei de beam?

Bern: Skriuw har in brief.

Educator: ik ha my echt genôch mei jo te wurkjen. Jo witte in soad oer fir en pine. En jo kinne se elkoar ûnderskiede. Oer jo kennis sil ik in brief skriuwe nei de griene skientme. Se sil tige lokkich wêze en tankber foar jo help. Well done!



; Datum tafoege: 2018-01-21 ; ; Views: 582 ; Is it publisearre materiaal it urheberrecht? | | Persoanlike data beskerming | ORDER WORK


Hast net fûn wat jo sochten? Brûk it sykjen:

Bêste wurden: Learje te learen, net learje! 9639 - | 7406 - of alles lêze ...

2019 @ edudocs.fun

Sidegegevens oer: 0.003 sek.